RECEITA DE ALFABETIZAÇÃO

RECEITA DE ALFABETIZAÇÃO

Ler cuidadosamente antes de usar. Uso pediátrico e adulto. Composição

Planejamento ....................................................100 mg                   
Dedicação...........................................................100 mg
Intervenção-mediação ........................................100 mg
Credibilidade.......................................................100 mg
Mobilização.........................................................100 mg
Diversidade de textos ........................................100 mg
Amor ...................................................................100 mg

Informação ao professor
O processo de alfabetização precisa ser reconstruído. Para isso, devemos estudar muito e contar com teorias que embasem, que orientem o nosso trabalho. Aprendemos construindo e, para construir, temos que pensar. O professor deve ser mediador e saber como a criança aprende. É importante o trabalho em grupo. Caso surjam dúvidas desagradáveis durante a alfabetização, aconselha-se estudar mais e planejar melhor, selecionando novas atividades que favoreçam uma alfabetização eficiente.

Indicações
É indicada a todas as crianças, sem distinção de idade, cor, raça, religião ou classe social, e a jovens e adultos que ainda não tenham feito uso do medicamento.
Contra-indicações: Não tem.

Precauções
O trabalho deve estar centrado nos textos. É fundamental trabalhar com textos diversificados. Mas esse trabalho, para ser eficaz, depende da intervenção que o professor vai fazer.

Reações  Adversas
Professores que não acreditam na capacidade da criança de aprender e não acreditam que ela aprende construindo seu conhecimento devem ser advertidos da possibilidade de a criança não se alfabetizar com sua ajuda.

Posologia
Textos diversificados, atividades de acordo com o nível de aprendizagem que a criança se encontra, num total de pelo menos quatro horas diárias. Advertimos que quando as atividades não são administradas em conformidade com as doses preconizadas e não são mediadas corretamente pelo professor, não se promove alfabetização significativa.
Uso sob prescrição pedagógica. (INTERNET)

Com carinho da Prô Lúcia Martinelli

Balas para Crescimento

INFORMAÇÕES AO PACIENTE: Este medicamento deve ser mantido ao alcance de crianças, adultos e idosos para ser usado sempre que necessário.

APRESENTAÇÃO: Pacote com 50 balas coloridas.

COMPOSIÇÃO: Cada bala contém ingredientes em grandes dosagens.

Amizade........................................mg de verdade

Amor..............................................mg incondicional

Beleza.............................................mg do coração

Esperança......................................mg de determinação

Fé....................................................mg da alma

Fraternidade.................................mg de compaixão

Humildade....................................mg de simplicidade

Companheirismo..........................mg de boas atitudes

Outras virtudes............................mg sem limites

INDICAÇÕES:
Bala rosa – traz para você a simpatia das pessoas à sua volta.
Bala branca – acalma a agitação e garante a paz.
Bala vermelha – combate o desânimo.
Bala verde – é vacina para quem estiver aborrecido e magoado.
Bala amarela – ajuda a pensar na solução de problemas.
Bala azul – acalma, reforça o bem-estar e o sossego.

CONTRA INDICAÇÕES: Pessoas egoístas e mesquinhas que não se dão a oportunidade de mudar.

REAÇÕES ADVERSAS: Pode causar dependência. Durante o tratamento, o paciente poderá apresentar sintomas de bem-estar e verificar que está se tornando uma pessoa melhor.

POSOLOGIA: Crianças, ingerir uma bala diferente uma vez por dia. Adultos, ingerir todas as balas duas vezes por dia.

VALIDADE: Agora e sempre.

1. Esse tipo de texto serve para:

a) (     ) instruir e informar.                                                         

b) (     ) instruir e divertir.

c) (     ) instruir e partilhar um sentimento.

d) (     ) instruir e divulgar algo.

2. No texto, a palavra COMPOSIÇÃO indica:

a) (     ) as situações contra indicadas no medicamento.

b) (     ) os componentes que fazem falta ao homem.

c) (     ) os elementos que formam o medicamento.

d) (     ) os produtos que causam aborrecimentos.

3. Quem pode usar esse medicamento?

a) (     ) Pessoas egoístas e mesquinhas.

b) (     ) Todas as pessoas.

c) (     ) Pessoas que não se dão a oportunidade de mudar.

d) (     ) Pessoas que querem viver melhor.

4. Como os adultos devem tomar essa medicação?

5. “Bala rosa – traz para você a simpatia das pessoas à sua volta”. Nessa frase, as palavras em destaque indicam:

a) (     ) 1º pessoa.

b) (     ) 2ª pessoa.

c) (     ) 3ª Pessoa.